之前有消息称“P站开始限制艾伦老师同人创作”，但是随后又有消息传来说是假消息，哎真是不懂泥萌这个社会。狼来了听过么？我对不起我的新闻学老湿，我有罪。另外我认为假消息就删帖什么的不太妥当，更好的做法是在此前错误的消息基础上予以辟谣。反正不是太懂他们营销号。
以下是早前的报道：
【悲报】近日很火的劳模英语老师，目前P站官方已经向相关作者发出通告，表示将限制她的二次创作的范围，尤其是无节操方面的。 玩教科书玩脱了吧。文章来源于视角姬?及ACGDOGE，有修改。
要说这两天日本同人创作圈最火的角色是谁，当属日本初中英文教科书《New Horizons》 2016 版中外教艾伦老师，凭借着金发、元气、胸大、温柔大姐姐属性加分以及之前教材中惨不忍睹的角色形象对比，在引爆了日本人集体的学生时代回忆外，自然也引爆了同人创作的热潮，同人创作有的是一般向有的是 R18 向而现在艾伦老师的 R18 同人作品开始渐渐增多引发了一些画师的担忧，毕竟艾伦老师是日本教科书上使用的角色形象，过度的 R18 创作自然会带来负面的影响，P 站也因此呼吁画师在创作艾伦老师的同人作品时保持克制以及打好 R18 作品的标签
艾伦老师形象的绘制者画师电柱棒在艾伦老师成为日本网络热门话题的第一时间接受采访时就表示自己很担心过度的二次创作可能会给家长和老师带来负面的印象，电柱棒的担心并不是没有道理相较于以往的同人创作角色源于漫画或动画，这次的艾伦老师可是日本义务教育阶段教科书中的角色，义务教育的教科书就意味着教材面对的都是未成年人，而且教材的影响范围是很广的，漫画和动画由于一个有购买价格门槛一个有收看时间门槛，所以从覆盖角度来讲没有教科书范围那么大。再加上艾伦老师出身自教科书的这个属性，如果教科书中的角色在网上一搜都是各种 R18 图，确实影响不好， P 站百科中也担心最糟糕的情况是让画师电柱棒本人和这本教材遭受舆论的围堵和攻击。
除了 R18 作品本身可能带来的负面影响外，还有日本网友发现如果是使用教科书中的角色形象进行二次创作，根据日本教科书协会的回复是需要向教科书版权方进行申请并获得授权，二次创作的法律地位算是个灰色领域，漫画和动画版权方大多数是默认许可二次创作的，而教科书就不一定是默认许可了，尤其是在 R18 同人作品增多的情况下，有人呼吁大家还是要慎重选择艾伦老师进行同人创作，不过相较于二次创作的授权问题还是教科书人物 R18 同人带来的负面效果影响更大，如果真的完全停止艾伦老师的同人创作那是不科学也是不可能的，目前来看 P 站呼吁画师对于 R18 作品都打上争取的 R18 标签进行一定限定的自我规制是最现实的方法。想想打开一本教科书发现里面的角色是昨天晚上自己撸过的感觉确实有点怪。
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